三年级英语上册教程_三年级英语上册教程人教版视频教学

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       三年级英语上册教程的今日更新不仅仅是技术上的更新，更是人们生活方式的改变。今天，我将和大家探讨关于三年级英语上册教程的今日更新，让我们一起探讨它对我们生活的影响。

1.三年级上册英语思维导怎么画

2.三年级上册英语怎么读第一课

3.小学三年级上册英语：重点句型

三年级上册英语思维导怎么画

       三年级上册英语思维导图的画法如下：

       1、开头部分是思维导图的最重要的部分

       决定了思维导图的主题和范围。要开门见山地写出要画思维导图的主题，比如三年级上册英语。这样，就可以清楚地知道要学习什么内容，以及思维导图的边界在哪里。

       在圆圈的周围，要画出几条分支线，每条线代表一个子主题。子主题是主题的下一层次的内容，是主题的具体化和细化。三年级上册英语的子主题可以有单词、句型、语法、文化等。这些子主题都是要学习的重要内容，可以帮助更全面地掌握英语知识。

       2、在分支线的末端，要写出子主题的名称

       并用不同颜色或形状的图形标记出来。这样就可以一目了然地看到思维导图的结构和层次，也可以更容易地区分不同的子主题。要尽量让每个子主题占据相同或相近的空间，这样可以让思维导图更平衡和美观。

       3、给每个分支线下面的内容一个小标题

       比如动物、食物、颜色等。小标题可以更清楚地看到每个内容或知识点的名称和范围，也可以更方便地查找和复习。要把小标题罗列清晰，标好序号，单独一行，这样可以让思维导图更有条理和规范。

       在每个小标题下面给出具体的解释内容，比如用英文和中文写出几个例子，或者用和符号表示。解释内容是要学习和记忆的最细节的部分，它们可以帮助更深入地理解和掌握每个内容或知识点。

思维导图的运用领域

       

       一、教育领域

       它可以帮助学生们更好地理解课程内容，并提高他们的记忆力和理解能力。通过使用思维导图，可以将复杂的知识点变得更加简单，易于理解和记忆。

       2、商业和职业领域

       这个领域中，思维导图可以帮助企业和团队更好地组织和管理自己的想法和项目。通过使用思维导图，企业和团队可以更清晰地了解项目和任务的结构和目标，并更好地制定计划和管理资源。

三年级上册英语怎么读第一课

       关注英语思维。

       多口语练习。

       形象好，生活化。

       生动有趣。

       小学英语教学法汇总

       直观教学法

       在教学时，有些教学材料贴近于生活，能充分反映小学生的日常生活，所以教师应该有效地利用资源，如运用实物或、教具等进行演示，使学生头脑中形成比较鲜明的事物表象，丰富学生的感性认识，这样不仅能激发学生的学习兴趣，还能使他们将所学的内容应用到他们的生活中去。如在学习book

        , pencil 等学习用品和apple , orange

       等水果时，就可以利用水果实物或进行教学，使抽象的单词直观化，使英语的学习过程更具趣味性。

       情境教学法

       情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。

       情境能使抽象的语言具体化、形象化，在生动、形象的情景中学习英语，能使英语课堂教学趣味化、形象化。如学习“May I come

       in?”这个句子时，可以先请学生注意看和听：教师走出教室，在教室门上敲几下，并注视全班学生，用请求的语气和想进来的手势说：“May I come

       in?”这时学生都睁大了眼睛，全神贯注地听“老师在说什么呢?”教师可趁势再重复两遍，这样学生就自然而然地听懂了句子的意思，并且能把听到的句子“May

        I come in?”流利地说出。在这种情境下学会的句子，记忆牢固且能学以致用，如进老师办公室，就会自然使用“May I come in?”

       模仿练习法

       英语学习需要学生的模仿练习，因为英语的语音、语调及书写必须准确无误。为此，教师在范读字母、单词或句子之前，应该让学生听老师的读音，看老师的口形，进行认真的模仿练习。引领学生反复训练，鼓励学生大胆张口。

       儿歌说唱法

       对于中低年级的学生，我们可以根据其特点，将学习的内容编成一些顺口易记的歌诀，如：丁丁、丁丁真能干，学习思考用head，小小eye看黑板，竖起ear认真听，mouth、mouth长得巧，讲起英语都说好，nose、nose嗅觉灵，foot、foot踢足球，arm、arm来举重，长长leg跳绳快，虽然比赛伤了toe，领奖face乐开了花，全班拍着hand，夸他为班争了光。学生在背歌诀时，脑、口、耳并用，还可以配以肢体表演，这样的英语学习是愉快的，调动了学生的学习积极性，让学生在轻松愉悦的气氛中学习，使他们感到学习不再是一种负担，而是一种乐趣。

       表演法

       如在“In the

       morning”这一单元后，我们的表演要求就是：把一天从早晨醒来到上学这一阶段的生活用英语表演出来。每个小组四名同学，分别扮演爸爸、妈妈、Jimmy、

        Betty

       ，为了表现的逼真，学生们带来了牙刷、口杯、梳子、闹钟、牛奶、面包和鸡蛋等道具，甚至还有妈妈用的围裙。当演出开始时，随着闹钟音乐的响起，同学们开始了精彩的表演。除了新学的单词：起床、刷牙、洗脸、梳头、吃早点、去上学，他们主动地选用了课文中的歌曲来伴奏。这样使得整个课堂气氛十分活泼。在剧中，每个同学的对话虽然不多，但每个人都意识到自己正在使用刚学到的知识，并扮演着一定的角色，所以都很认真的对待演出。而且，在演出后他们也很有成就感。而没有走上台的同学也被带动，纷纷举手表示下次要演。

       竞赛法

       青少年活泼、好强、好表现，教师应充分利用学生这一特点，努力在英语课堂上为学生创造说和做的机会，使他们处于学习的主人地位。把竞争机制引入课堂，把游戏搬进课堂，不仅拉近了师生间的距离，而且能使学生整个身心处于积极主动的学习状态。词汇教学中常用的游戏方法有“找朋友”，“猜测游戏”、“单词接龙”等;竞赛的形式也有多种，如“看谁举例多”、“看谁最快完成”等等。游戏、竞赛可用于词汇教学的各个环节，前面所介绍的几种教法中也可将游戏或竞赛渗透其中，但教师要注意合理控制时间，且要避免只追求趣味而忽略效果。

       讲授法

       英语并不像我们的母语──汉语那样从小就开始学说、理解和运用。而英语对于我们小学生来说就显得特别难学。所以，教师进行一定的讲解，讲述和讲读是十分有效的。但是，讲授法并不是照本宣科，单板、生硬地向学生灌输，而是讲授要有一定的启发性，更要穿插一些其他的教法与之结合起来。

小学三年级上册英语：重点句型

       三年级上册英语怎么读第一课如下：

       三年级下册第一课英语读法是Class 1, Volume 2, Grade 3 。

       课文回顾：Let’s talk 让我们谈一谈Miss White:Good morning,boys and girls! 早上激拦好，男孩女孩们！Class:Good morning,Miss White. 早上游铅漏好，怀特老师。Miss White:Class,we have a new friend today. 同学们我们今天有一位新朋友。

       Amy:Hi! I’m Amy. I’m from America. 嗨！我是埃米。我来自美国。Class:Welcome! 欢迎！Let,s practise 让我们练一练Amy: I’m Amy. I’m from America. 我是埃米。我来自美国。

       Mike: I’m Mike. I’m from Canada. 我是迈克。我来神烂自加拿大。Bai Lingt: I’m Bai Ling. I’m from Chinese. 我是百灵。我来自中国。

       小学三年级英语要怎么学？

       一、扎实掌握基本语法

       学习好英语首先需要掌握其基本语法知识。在小学三年级，孩子应该开始学习英语语法知识，这包括主谓宾等句子成分和各种句型的结构和用法等。

       为了帮助孩子掌握语法知识，可以使用图表和动画来辅助教学，让孩子更好地理解并牢记语法规则。

       二、大量阅读和听力

       阅读和听力是英语学习中至关重要的环节。通过大量的英语阅读和听力练习，可以提高孩子的英语水平，同时也能坦凳够帮助孩子更好地理解和记忆相关的知识点。家长可以选购一些适合孩子阅读的英语书籍或杂志，或者让孩子听英语故事或英语歌曲，这些都是很有效的提高英语阅读和听力的方法。

       三、多练习口语和写作

       除了阅读和听力，口语和写作也是英语学习中非常重要的部分。在这个年龄段，鼓励孩子多说多练习口语，可以通过模仿和口语练习的方式，提高孩子的口语表达能力。同时，在写作方面，可以多让孩子写一些日记、作文等，加强写作能力的训练。

       四、优质教学资源

       在当前数字化学习非常普及的情况下，利用网络上的优质教学资源也是提高英语学习效果的途径之一。比如，可以选择一些在线英语学习平台、app等，它们能够提供更具针对性的英语学习内容，帮助孩子快速掌握英语知识。

       五、建立良好的学习习惯

       学习英语需要持之以恒，建立良好的学习习惯是至关重要的。家长可以鼓励孩子每天坚持一定时间的英语练习，例如每天读英语书籍、听英语音频等。同时，还需要注意孩子的英语学习信心和兴趣的培养，让孩子在轻松愉悦的氛围中乐于学习。

       1、show me your pencil / ruler/ eraser/ crayon/ pen. 让我看看你的铅笔/尺子/橡皮/蜡笔/钢笔。

        　2、open your pencil--case. 打开你的铅笔盒。

        　3、close your book .合上你的书。

        　4、show me your sharpener. 让我看看你的卷笔刀。

        　5、 carry your bag. 背起你的书包。

        　6、go to school . 去上学。

Unit 2 　1、Touch your head./ nose/ eye/ mouth/ ear. 摸摸你的头/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。

        　2、Clap your hands. 拍拍你的手。

        　3、Snap your fingers. 打响你的手指。

        　4、Wave your arms. 挥挥动你的胳膊。

        　5、Cross your legs. 翘翘你的双腿。

        　6、Shake your body. 扭扭你的身体。

        　7、Stamp your foot. 跺跺你的脚。

Unit 3 　1、Show me your red/ blue / green / yellow / purple crayon.给我看看你的红/蓝/绿/黄/紫色蜡笔。

        　2、Black, black. Stand up. 黑色，黑色，站起来(起立)!

        　3、Pink , pink. Sit down. 粉红色，粉红色，坐下!

        　4、Brown, brown. Touch the ground. 棕色，棕色，摸摸地板。

        　5、Orange, orange. Touch your head. 橙色，橙色，摸摸你的头。

        　6、White, white. Turn around. 白色，白色，转个圈。

Unit4 　1、 Act like a cat/ duck/ panda/ monkey/ rabbit/ dog. 模仿小猫/鸭子/熊猫/猴子/兔子/小狗表演。

        　2、 Hunt like a mouse. 像老鼠一样搜寻。 Walk like a elephant. 像大象一样走路。

        　3、Climb like a bear. 像狗熊一样爬。

        　4、 Fly like a bird. 像小鸟一样飞。

        　5、Jump like a squirrel. 像松鼠一样跳。

Unit5 　1、 .Show me your hamburger.　让我看看你的汉堡包。

        　2、Pass me the French fries.　把炸薯条递给我。

        　3、Cut the bread.　切面包。

        　4、Eat the hot dog.　吃热狗。

        　5、Smell the chicken.　闻闻鸡肉。

        　6、Make the cake.　做蛋糕。

        　7、pour the water倒水。　　　　　

        　8、Smell the coffee 闻闻咖啡。

        　9、Taste the tea 尝尝茶。　　　　　　

        　10、Show me the milk　让我看看牛奶。

        　11、Drink the juice 喝果汁。

        　12、bounce the ball.拍拍球。

        　13、 fly the kite. 放风筝。

        　14、throw the plane.扔出飞机。

        　15、hold the doll.抱娃娃。

        　16、Drive the car.开车。　　　　

        　17、blow up the balloons.吹气球。

       好了，今天我们就此结束对“三年级英语上册教程”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。