整理房间_整理房间英文

整理房间_整理房间英文

       感谢大家提供这个整理房间问题集合，让我有机会和大家交流和分享。我将根据自己的理解和学习，为每个问题提供清晰而有条理的回答。

1.有什么惊艳的收纳整理房间的方法？

2.中班教案《整理房间》

3.从整理房间中找到了平静，你喜欢整理房间吗？

4.整理房间是治愈系良药

有什么惊艳的收纳整理房间的方法？

       有很多啊~题主为何要这么纠结呢~

       既然提出这个问题，想毕家里也是有些许的乱。其实，小亓之前也是很乱的，后来也是改好了的，收纳总而言之并没有什么多么好的技巧，只需要好好整理分类就可以了。

分区而治

       在房间或办公室里挑一个区域——堆满脏衣服的书桌、书架、衣架、或椅子——开始收拾，直到其不一般整洁为止。确保所挑的是个非常小的区域，因为你准备整理的时间非常短，却还想有所收获。大多数小的区域需要处理的东西都不会太多，整理起来又纯粹又能见效，因为，你脏乱的地盘上至少有一小块看起来非常整洁。

废物大处理

       把你的地盘——办公室、卧室，或任何你打算整理的地方——整个清理一遍，但不要动任何需要单个处理的东西。在五分钟时间里，你需要处理的是要扔掉的东西。拿一个大废物袋，巡视自己的地盘，大肆往袋里塞东西。我发现自己房间里的杂物有非常大一部分是早该扔掉，但出于某种原因却没扔的东西。只要花五分钟时间，你就能收拾出一整袋该扔的杂物，而你的地方看起来会清淡不少。但是，不要留存不舍，留着他们终究会阻挡卫生。

从地面开始整理

       大多数时候，房间显得繁琐无章最主要是因为地面脏。干净的地面对人的心理大有裨益。如果地面本就干净，那么保持其干净就会纯粹得多。试着光收拾地面——没接触到地面的东西先不要管。我房间的地上主要是衣物、鞋子以及其它我习惯带进房间一扔，自己又退出房间的东西。地干净了，你的地盘看起来会惬意不少，你的感觉会更不错，而且你对整理的畏难情绪也可能大大降低。? 专物专地

       你的地盘纷纷不堪的另一个因素是东西没有固定的地方。最简略的解决办法？设置一个固定的地方。先为某类东西，如DVD，安排一个固定的地方。一旦找不错放DVD的地方，就可以到处找找DVD并放在这儿。只需几分钟，找齐所有DVD，放在属于它们的地方，这件事就算搞定。只要有了专门的、固定的地方，DVD或其它任何东西整理起来就会纯粹得多。

以乱治乱

       这个办法跟我谈到的不少办法背道而驰，但在我有此心情时确实有效。有些时候，我只想把一切弄得乱到极致，使自己除了收拾之外别无他法。一旦有这种想法，我就会从平时爱塞东西的地方——抽屉里、其它东西背后或上面、床底下等等——把一切东西都拽出来。当所有东西堆在地上，堆在我面前时，我会估计一下自己的整理工作，并开始着手整理。如果你不想整理，但又知道自己应该整理，那么，不妨试试这一招——让一切更乱，但要方法恰当。

雅观的摆放位置

       当有一个非常雅观的摆放位置时，整理会变成非常风趣的一件事，因此DavidAllen总是建议大家摆放东西的地方要使用标签——这只不过是动动笔，没多大用处，而且可能更麻烦一些，但看起来更雅观，更显得郑重其事。当你根本不想整理时，有个非常不错的点子：把东西归档。弄清楚你什么东西不少，给其设一个专门的地方。这个地方要雅观、方便。我发现，这儿的东西会不知不觉越来越多。? 压缩空间

       这是我的新习惯，而且对我非常有效：整理时，我会用胶带把某些地方，如书架和橱柜，封起来，让它们成为不能乱塞东西的禁区。这样一来，我无法为了“眼不见，心不烦”而把东西塞进抽屉，只能为其找一个符合的地方——或者一扔了之。大多数时候都干脆扔掉了。我压缩自己放东西的地方，这样一来，所放东西的量就非常容易减少了。

       整理工作刚开始时效果最不错——指望一口气干完会让人望而却步。相反，抽五分钟时间，采取以上八招中的其中一招——你会感觉更不错，你的地盘会更顺眼，而整理工作也会显得稍微纯粹一些。

中班教案《整理房间》

       1. 小学三年级作文我的房间,要怎么收拾

        星期天，妈妈因有事忙得不亦乐乎，就把收拾房间的事交给了我，我高兴的接受了这一任务。

        我先用眼扫视了一下房间，嘿，真是又脏又乱，要做的事很多，从哪做起呢？对，首先，把床上的被子叠起来；地上的鞋子乱七八糟的，应该将他摆整齐；椅子东一把西一把的，我就把它们放到原来的地方。接着我端来一盆水，把抹布放盆里打湿，在扭干，我一边擦桌子，一边收拾桌子上零乱的书，玩具等。擦过的桌子像抹过一层油漆似的，展现在我的面前。我按顺序将五个抽屉、梳妆台等等一一擦过。因挂衣柜太高，靠墙边的够不着。我机灵一动，搬来一把椅子当梯子，站在上面擦干净了，还把灯也擦的亮亮的。

        还真累呀！我身上都冒汗了。我正不想做了，可又想到做事要有始有终。过了一会儿，打扫好了，哎，房间变了个样，看起来舒服了。

2. 整理3个房间作文

        走进我的小房间后，你第一眼看到的肯定就是我的课桌了！它的颜色是淡绿淡绿的，上面有：橡皮、笔袋、书本、作业本……每当我坐在椅子上写作业时，它就像一位家庭教师，不会的题，由它来为我引导思路，从困境中逃出，它还经常对我说：“快点写，写完了就能玩了！”现在我的作业写的又快又好！

        再往东南方向看一看，有书柜，在它的大肚子里装着：淘气包马小跳、虹猫蓝兔七侠传、格林童话、冒险小虎队、成语接龙……但是在这么多的书中，你认为我最喜欢那一本呢？当然是现在销售最火爆的淘气包马小跳喽！要知道我都有六、七本了呢！在书柜上面有春、夏、秋、冬四个季节的花。春天是迎春花，夏天是荷花，秋天是菊花，冬天是梅花。**的迎春花，把美丽的春天带来了，冰雪消融、万物复苏，我在这美丽的春风里快乐的学习。

       

        池塘中的朵朵荷花微笑着把夏天带到我们的身边。高贵的菊花把累累的果实带来了，秋天真是个收获的季节啊！梅花香自苦寒来，它代表的是一种坚忍不拔的精神。我要学习它的精神，做一个坚强、有志气的好学生。每当我看书的时候这四种花，她们就像四位花仙子在我身边玩耍！时刻带给我快乐的心情。

        在小房间的中央部分就是我的床了！要是你们见到我的床一定会觉得很奇怪，因为这张床实在是矮上加矮！不过这样也好，想知道为什么吗？哈哈，其实道理非常简单，就是不用怕掉下床呗！我喜欢我的小房间！

3. 收拾我的小房间作文

        [收拾我的小房间作文]

        以前我的房间很乱，桌子上有许多东西混在一起，收拾我的小房间作文。每次想要找一件需要的东西，都要花很长的时间，真烦人。 今天是星期日，妈妈要我把自己的房间整理一下。在妈妈的指导下，首先我把所有的书和课本放在书桌上，然后分门别类地整理起来.你瞧，我的课本被整齐地排列在书架上，学习用品有序地放在抽屉里，还有我最喜欢的布娃娃都安静地躺在我的床头。不一会儿房间就被我整理得整整齐齐、干干净净，想要拿什么，顺手就可以拿到，再也不会象以前那样要那什么东西找也找不到，搞得手忙脚乱地到处乱翻，浪费了许多时间。 现在我可以节省时间多学一点新的知识，同时我也从中体会到劳动后的快乐，小学五年级作文《收拾我的小房间作文》。今后我一定要保持这种良好的生活习惯和劳动习惯。 任婧依收拾我的小房间作文300字小学生作文（/）

4. 写一篇收拾房间的作文

        一次家务劳动

        今天在家，我自高奋勇的帮妈妈洗衣服，东西很少，只有一双袜子和一条围巾。

        我把衣物装进盆内，用水浸湿，抹上肥皂。妈妈对我说：“衣服抹上肥皂后，需要放上一刻钟左右，好让肥皂的除渍功效完全发挥。

        一刻钟后，我拿起了一双袜子，寒冷的水冻得刺骨，我有点想打退堂鼓。但是我想起了妈妈在寒冷的冬天，为我洗大堆大堆的衣服，两只手被冻得通红时，让我坚定了决心，一定要为妈妈分担一些力所能及的家务活。

        我重新拿起袜子，忍受着寒冷透骨的冷水。两手各拿起袜子的一端，用力搓揉着。再对着脏的地方用刷子搓，直到刷干净为止。然后重复着前面的动作。终于把袜子和围巾洗干净了。手虽然冻得通红，但是心里却是暖烘烘的。妈妈很高兴，在旁边不住地对我点头，嘴里直夸我懂事了，我被妈妈夸得心里乐滋滋的。

        今天我也非常高兴，能帮妈妈洗衣服了。我以后还要坚持继续努力的帮妈妈分担更多的家务活，让爸爸妈妈知道我是真正的长大了。

5. 怎么写《整理房间》的作文300字

        周末，我闲着没空，决定整理一下自己的房间。

        一打开房门，我就被眼前的现象惊呆了：床上的毛绒玩具摆放的乱七八糟，衣服也没有叠放好。被子犹如一滩烂泥，掉到了地上。书桌上积了一层厚厚的灰，钢琴也像尘封未动一样，将原本干净发亮的钢琴盖变得如此灰暗。

        我先从卫生间里拿出拖把，卷起袖子，准备开工。我拿起拖把，笔直地向前滑动，像一只“愤怒的小鸟”在房间里滑来滑去。接着我再把房间的四个角落仔仔细细地擦了一遍。于是，拖地的任务就完成了。

        洗完手，我就打算收拾自己的小床。我先把不要的毛绒玩具放进一个袋子里，再把被子和枕头先放到客厅的沙发上，拿起吸尘器清理床上的小垃圾。“呼！”不一会儿，吸尘器就在我的控制下把床变得干干净净。

        之后，我就拿起抹布把居住在桌子和钢琴盖上的灰尘小精灵给消灭了，我的房间顿时焕然一新。虽然会累，但让我感到了无穷的乐趣！

6. 整理房间的作文200字

        整理房间作文：

        今天天气晴朗，我想下去玩，可妈妈发现我的房间很乱，就说：“那你什么时候把房间整理好，就可以出去玩。”我垂头丧气的走回了房间……

        我先把作业分了类：作业一堆、书分为三堆、文具两堆、玩具两堆……然后我又找了好多大盒子和小盒子，一共21个：8小13大。而我在整理作业时又发现了许多只写了一面的白纸，我就想到了一个好主意：把纸剪成块，然后贴在盒子上做分类。

        时间飞快的闪过，眼看不能下去玩，我心急火燎，因为我还没把本子整理好，可这是妈妈说：“你先下去玩一会儿吧。”

        我风也似的来到了楼下……

        晚上我一回到家，我就又开始整理房间了。

7. 打扫房间作文（300字）

        今天早上，我正津津有味的下国际象棋，突然，一阵“吱吱吱”的声音从我耳边传过，我带着好奇心去问妈妈是什么声音。

        妈妈说：“是吸尘器发出的声音。”我想：那一定很好玩吧。

        于是我对妈妈说“妈妈请把吸尘器借给我好吗？”“好呀”妈妈把吸尘器交给了我。我接过吸尘器就开始打扫了。

        我先把吸尘器熟能生巧的拉到了自己的房间里，再把吸尘器的开关按了一下，可是吸尘器却没有启动。我想了想，又看了看，可还是找不出原因来，我百思不得其解，便去问爸爸，爸爸说：“你肯定没有插好吸尘器的插头，否则不可能启动不了。”

        听了爸爸的话，我便去看了看插头，结果插头真的没有插好。我刚插好插头就听见了“吱吱吱”的声音，原来是吸尘器在“说话”，接着我拿起吸尘器的把柄，在地上来来回回的擦着，大约用了十几分钟，一张崭新的地面出现在我眼前，它仿佛在对我说：“小主人，谢谢您把我打扫的干干净净的。”

        我看着自己劳动的结晶，高兴地一蹦三尺高！“真是只要功夫深，铁棒就能磨成针！”。

8. 整理3个房间作文

        走进我的小房间后，你第一眼看到的肯定就是我的课桌了！它的颜色是淡绿淡绿的，上面有：橡皮、笔袋、书本、作业本……每当我坐在椅子上写作业时，它就像一位家庭教师，不会的题，由它来为我引导思路，从困境中逃出，它还经常对我说：“快点写，写完了就能玩了！”现在我的作业写的又快又好！ 再往东南方向看一看，有书柜，在它的大肚子里装着：淘气包马小跳、虹猫蓝兔七侠传、格林童话、冒险小虎队、成语接龙……但是在这么多的书中，你认为我最喜欢那一本呢？当然是现在销售最火爆的淘气包马小跳喽！要知道我都有六、七本了呢！在书柜上面有春、夏、秋、冬四个季节的花。

        春天是迎春花，夏天是荷花，秋天是菊花，冬天是梅花。**的迎春花，把美丽的春天带来了，冰雪消融、万物复苏，我在这美丽的春风里快乐的学习。

        池塘中的朵朵荷花微笑着把夏天带到我们的身边。高贵的菊花把累累的果实带来了，秋天真是个收获的季节啊！梅花香自苦寒来，它代表的是一种坚忍不拔的精神。

        我要学习它的精神，做一个坚强、有志气的好学生。每当我看书的时候这四种花，她们就像四位花仙子在我身边玩耍！时刻带给我快乐的心情。

        在小房间的中央部分就是我的床了！要是你们见到我的床一定会觉得很奇怪，因为这张床实在是矮上加矮！不过这样也好，想知道为什么吗？哈哈，其实道理非常简单，就是不用怕掉下床呗！我喜欢我的小房间。

9. 我自己整理了房间的作文50字

        我自己整理了房间 周末，我做完作业，闲着没事干。

        走出房间。看看屋子，我忽然灵机一动：为何不帮老妈打扫一下屋子呢？而且今天是正月十五，家里要来客人的。

        说干就干，我先干掉“床上坦克”——整理床。我先把被子铺平，叠起来，把枕头放在被子上，再把床单铺平。

        刚刚还乱糟糟的“战场”，不一会儿就被我打扫得干干净净了。 然后扫荡“桌上老虎”——清理桌子。

        哎呀我的妈呀，怎么这么脏！什么鱼骨头，肉骨头，虾壳……真是应有尽有！我先把垃圾清除，再把碗筷放进水斗里，最后把菜装进冰箱。连“桌上老虎”都被我这个小“武松”干掉了，我真的挺佩服自己呢！ 再洗掉“碗上寄生虫”——洗碗。

        我先用手洗，洗不掉。看来，我得使出“终极杀虫剂”了！果然，“寄生虫”们抵挡不住“杀虫剂”的威力，纷纷“投水自尽”了。

        最后，我得清理“最后的黑暗势力”了！我拿出“光明水枪”——扫把，把所有的黑暗势力全部pk了。 望着焕然一新的家，一种成就感在我心里油然而生……。

从整理房间中找到了平静，你喜欢整理房间吗？

       　作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！以下是我帮大家整理的中班教案《整理房间》，欢迎阅读与收藏。

中班教案《整理房间》 篇1

        教学目标：

       　1、让学生通过活动，经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法，初步养成有条理地整理事物的习惯。

       　2、通过分类活动，让学生进一步体会分类的含义，感受分类在生活中的用途。

       　3、教师可以适时地向学生渗透爱劳动、爱家庭的教育。

        教学重点：

       　学会按一定的标准进行分类的方法，养成有条理地整理事物的习惯。

        教学难点：

       　学会按一定的标准进行分类的方法。

        教学过程：

        一、 导入

       　同学们，你们逛过超市吗？里面的物品是怎么摆放的？

       　为什么要这样摆放呢？

       　分类摆放后顾客去买东西更方便。你们想不想学习怎样分类呢？

       　那么今天这节课就来学习分类。

       　板书课题：分类

        二、 授新课

        1、活动一：整理房间

       　（1）有个叫亮亮的小朋友很想去公园玩，可是他的妈妈有要求：要他先把自已的房间整理好。

       　（2）课件出示:同学们看了亮亮的房间，你们想对亮亮说什么？

       　你们愿意帮帮他吗？那么你们认为该怎样整理房间呢？（小组交流，说说自己的想法）

       　小组汇报

       　你能说说为什么要这样整理吗?(强调同一类的要放在一起)

       　课件演示整理过程

       　提问:你还知道哪些学习用品?

       　（3）整理后的房间会给人什么样的感觉？你们在家整理过房间吗?请大家回去后能用今天学到的知识把自己的房间整理好。

        2、活动二：到动物园

       　（1）导入。大家帮亮亮整理了房间，亮亮非常感谢大家，现在他和妈妈一起来动物园。出示课件

       　问：你看到了哪些小动物？你能给这些小动物分类吗？

       　这些小动物可以分为两类，会飞的分为一类，另一类是不会飞的。

       　请大家给会飞的动物穿上漂亮的衣裳。看哪位同学涂得又快又好，教师就把他的作业展示给大家看。

       　展示学生作品。

       　问：他涂的对吗？你有没有不同意见？你知道会飞的小动物还有哪些？

        3、活动三：到农贸市场

       　（1）导入：参观完动物园，亮亮哏妈妈来到农贸市场，课件出示，问：你们看到了什么？

       　亮亮的妈妈要考一考大家：哪些是水果，哪些是蔬菜？

       　（2）学生独立思考完成，指名汇报。

       　问：谁能用一句话说说水果有哪些？你平时还喜欢吃哪些水果？蔬菜有哪些？你还知道哪些蔬菜？（水果和蔬菜非常有营养，大家要我吃水果和蔬菜。）

        4、活动四：百货商店

       　（1）导入：最近亮亮的妈妈开了一家商店，让我们去看看她进了哪些货？课件出示。

       　（2）这些货物就这样摆放好吗？

       　你们能帮阿姨整理一下吗？怎么整理？指名汇报

       　（3）如果把这些货按玩具、文具、服装鞋帽三类来分，该怎么分？（同桌讨论）

       　指名汇报，课件演示分的过程。

        5、 活动五：把同学分类

       　同学们这节课表现得真好，现在让我们来轻松一下吧！音乐伴奏，学生表演：有的看书、有的拍球、有的唱歌、有的跳舞……

       　下面的同学注意观察，想一想能提出什么数学问题？引导用本节课学习的知识把同学进行分类。

        三、 全课总结

       　同学们今天这节课你们开心吗？请你说说今天你学会了什么。生活中还有哪些地方可以用到分类的？（如我校的垃圾分类、书店的书等）

       　生活中还有许多地方都要分类，请大家回家后说给家长听，并请家长记下来，明天交给老师。

中班教案《整理房间》 篇2

        教学目标:

       　1.经历分类的过程，学会按照一定的标准对身边别的事物进行分类整理

       　2.初步体验对生活中简单事物进行分类的好处，初步养成有条理的整理身边事物的习惯。

       　3.结合生活情境，进一步体会生活中处处有数学。

       　4.结合本课教学对学生渗透爱劳动教育、爱家庭教育以及环保教育。

        养成教育训练点：

       　结合学生熟悉的事物，让学生经历分类的过程，在活动中使学生体会分类的方法，感受分类在生活中的用途。

       　运用多种形式的数学活动，如帮售货员摆放货物等，充分调动学生主动参与的积极性，使学生在活动中初步体验分类的必要性。“分一分”这一活动为学生提供了“做数学”的机会，使学生通过亲手操作进一步体验分类。

       　渗透爱家庭、爱劳动的教育。

       　通过多媒体演示学生整理房间的'过程，当学生愉悦地看到整理后的房间时，适时地进行思想教育。

        重点难点

       　重点：经历分类的过程，学会按一定的标准进行分类。

       　难点：经历分类的过程，学会按一定的标准进行分类。

        教学设计：

       　(一)活动一：看录像带学生逛超市

       　(创设情境，体验分类。)

       　1．秋天到啦，香山的红叶红啦，老师和你们一块儿去秋游。我们带些食品去吧!

       　2．咱们一块儿去买吧，出示华普超市外景照片：这是哪儿?

       　3．咱们一起进去逛逛，好吗?

       　出示百货区录像，这能买到吗，为什么?

       　出示玩具区录像，这行吗，为什么?到哪儿能买到呢?

       　出示食品区录像，你们说快到了吗，为什么?

       　出示卡迪那货架录像，终于找到啦!咱们拿两袋，还缺什么吗?

       　出示面包货架录像，选多纳圈吧。

       　出示牛奶货架录像，这么多牛奶选一盒吧。

       　4．这么多东西都买好了，为什么这么快就买好啦?

       　5．看看超市在摆放东西时是怎么摆放的呢?板书：分类

       　6．有什么好处吗?

       　(二)活动二：把水果和蔬菜分类

       　(在情境活动中理解按一定标准分类。)

       　1．顾客不断地采购，货架上的东西需要不断地补充，出示各种水果和蔬菜的。

       　2．超市里进了这么多的货物，如果你是售货员，你打算怎么摆放。[

       　3．学生动手分。

       　4．汇报反馈。

       　(三)活动三：分一分

       　(在具体情境中主动探索分类的方法。)

       　1．刚逛完超市，看得出大家对买东西已经有经验了，想亲自买吗?

       　出示：

       　2．这么多东西，让你们每组四人共同去买，怎么能最快买回来?

       　3．小组内商量一下，哪组商量好了，你们打算怎么买?

       　4．请把你要买的东西买好后装到应放的袋子里，按照你们的想法，比一比哪组买得最快，开始吧。

       　5．反馈交流。

       　(四)活动四：整理房间

       　(在情境活动中体验到分类在生活中的用途。)

       　出示分类的第一幅图

       　1．这是小明的房间，看到他的房间，你想说什么呢?

       　2．假如你是小明，你准备怎么整理房间，请你在小组内说说你的想法。

       　3．说一说你是怎么整理的，为什么这样整理呢?

       　4．课件模拟演示整理的过程。

       　5．观察整理好以后的小明房间，你想说什么呢?

       　(五)活动五：我是小画家，把会飞的动物涂上颜色

       　(在干净整洁的房间里，听着优美的音乐，作画。)

       　1．出示：小兔子图。

       　师：这是什么动物?生：小兔子。

       　2．对，动物是我们人类的好朋友，他们在等着我们呢?拿出小。

       　3．都有哪些动物朋友呢?

       　4．你能把会飞的涂上颜色吗?

       　5．请涂好的同学把作品展示到黑板上。

       　6．反馈交流。

中班教案《整理房间》 篇3

        教学目标：

       　通过活动，经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法，初步养成有条理地整理事物的习惯。渗透爱劳动、爱家庭的教育。

        教学重点：

       　经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类。

        教学准备：

       　水彩笔、各种学具

        教学过程：

        一、教学导入

       　师：小朋友们，老师认识一个小姑娘，她的名字叫露露，最近露露搬了新家，大家想不想到她家去看看呢？现在老师就和大家一起到露露家里参观。

        二、整理房间

       　1、出示图：

       　这是露露的房间，看到露露的房间，你想说什么？

       　2、假如你是露露，你准备怎么整理房间？

       　3、根据你的想法自己动手圈一圈，画一画，把同类的东西放在一起。

       　4、说一说你是怎么整理的，为什么这样整理。

       　小结：大家把学习用品放在了一起，把玩具放在了一起，把衣服放在了一起，使整个房间显得又干净又整齐。大家以后要养成自己动手整理房间的好习惯，做个勤快的好孩子！

        三、巩固练习

       　1、把会飞的动物涂上颜色

       　（1）学生自己观察，明确题意；

       　（2）独立完成；

       　（3）评析。

       　2、在水果下面画，蔬菜下面画○。

       　（1）明确题意：

       　看看第2题图上有什么，可不可以给它分类。

       　说说这样分的理由。

       　（2）完成练习

       　3、分一分

       　（1）看题目：

       　说图上有些什么，按照什么要求给它分类。

       　（2）分一分，归归类。

       　（3）校对，评议：

       　玩具：⑵⑸⑿

       　文具：⑶⑷⑹⑺⑼

       　服装鞋帽：⑴⑻⑽⑾

        四、实践活动

       　师：你能根据今天所学的知识，把教室里的人分分类吗？

        五、总结

       　小结：我们今天帮助露露整理了房间，还做了一些分类的小游戏。而且大家都知道了，要养成爱劳动、讲卫生的好习惯，你能做到吗？

       　现在老师看到大家的桌子上有点乱，请大家把桌面上的东西收拾收拾，比一比，谁的动作最快！

中班教案《整理房间》 篇4

        学习目标：

       　1、通过活动，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。

       　2、通过活动，注重培养自己有条理的思考，培养学生形成良好的生活习惯。

       　3、通过活动，使自己体会学习数学的乐趣。

        重点难点：

       　经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法。

        学习资源：

       　动物头饰。

        教学过程：

       　一、检查自学 说一说如何整理自己的房间。

       　呈现目标任务导学

       　1、通过活动，使学生初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。

       　2、通过活动，注重培养学生有条理的思考，培养学生形成良好的生活习惯。

       　3、通过活动，使学生体会学习数学的乐趣。

       　二、合作探究

       　交流展示 活动一

       　（1）吃过午饭，淘气一家到动物园游玩儿。淘气在动物园看到下面这些动物（出示书中练一练第1题的动物头饰）。请几个同学戴上这些头饰，并模仿小动物的动作或叫声。

       　（体现动物的特点，找到它们的不同之处。）

       　（2）你能把这些小动物分类吗？说说你是根据什么分的。

       　（3）有的同学把这些小动物分成两类，其中一类是会飞的，另一类是不会飞的。请你按照这种方法把会飞的小动物涂上颜色。

       　活动二

       　（1）老师知道大家最喜欢做游戏了，下面我们一起做一个小游戏，请大家听清楚游戏规则，看看老师发给大家的三个牌子上分别写着什么。（玩具、文具、服装鞋帽）

       　（2）老师这有很多东西（准备好书中练一练第3题的实物），你认为它是哪一类的，就把哪个牌子举起来。明白了吗？

       　（3）小结：我们把这些东西分成了三类，哪三类呢？

       　活动三

       　小组合作完成练一练第二题。

       　各组充分交流展示。

        拓展训练

       　当堂达标 独自完成课本58页练一练第三题，教师订正。

       　预习先行 整理自己的书包，完成课本60页练一练第一题。

中班教案《整理房间》 篇5

        教学目标：

       　通过动手操作，经历分类过程，能按一定的标准分类，或者是按自己定的标准分类。

        养成教育训练点：

       　初步养成有条理地整理事物的习惯。

        教学重点：

       　能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。

        教学难点：

       　体验在同一标准下的一致性。

        教具、学具准备：

       　课件、分类实物、。

        教学流程：

       　一、创设情景。

       　1、用课件出示。

       　淘气小朋友的房间，是不是整齐呢？看了淘气和笑笑的房间你有什么感觉？那我们一起帮淘气整理房间好吗？

       　看到笑笑的房间，你有什么想说的？

       　看到淘气的房间呢？我们怎么做来使淘气的房间变整齐？（整理一下）如何整理？

       　2、思考方法。

       　师：那你准备怎样整理呢？先独立思考，然后把你的想法跟你的同桌小朋友说一说。

       　还有不同的方法吗？

       　3、课件演示：整理房间

       　用课件演示整理的过程。刚才小朋友说把书、笔、文具盒放在一起，为什把它们放在一起呢？因为它们都是同一类的，是学习用品，那接着应该把什么和什么放在一起？（同时板书：学习用品、玩具、服装。）课件演示整齐的房间问小朋友，现在整齐了吗？你有什么感觉？

       　4、小结。

       　小结：大家把学习用品放在了一起，把玩具放在一起，把衣服放在一起，把相同或同类的东西放在一起的方法就叫分类。（板书课题：分类）我们用分类的方法整理房间，使整个房间又干净又整齐。大家以后要养成自己动手整理房间的好习惯，做个勤快的好孩子。能做到吗？

       　二、课堂练习。

       　1、整理两类事物。

       　（1）给动物涂色。（课件出示动物）

       　师：刚才我们整理了房间，现在我请大家看一看可爱的小动物，你们认识吗？一起说说它们的名字吧。现在老师想请大家帮个忙，请把会飞的动物涂上颜色。

       　师：你认为应该把哪些动物涂上颜色？把你的想法跟同桌的小朋友说一说。哪个小朋友愿意说说你的想法？为什么？还有不同意见的吗？（课件演示）

       　小结：我们把小动物分成了两类，一类是会飞的，已涂上了颜色，一类是不会飞的。请小朋友仔细观察一下，会飞的动物有什么特点？那我们也学着会飞的动物飞一飞好吗？站起来飞吧！

       　（2）、分水果蔬菜。

       　师：小朋友们爱吃水果和蔬菜吗？ 老师这准备了一些水果和蔬菜，瞧，这是--。（学生齐说水果和蔬菜的名字）你能分清哪些是水果，哪些是蔬菜吗？老师给你们带来两位朋友，一位是水果娃娃，一位是蔬菜娃娃，现在老师请两位小朋友上来，一个小朋友把水果图移到水果娃娃的下面，一个小朋友把蔬菜图移到蔬菜娃娃的下面，其他小朋友看一看，他们分对了吗？你们还喜欢吃哪些水果和蔬菜？（同学们吃过的蔬菜可真不少，蔬菜中含有很多维生素，对人非常有好处，所以我们要多吃蔬菜。）

       　2、整理多类事物。

       　（1）举牌游戏。

       　请小朋友看屏幕上都有什么？学生说物体的名字。老师还给每个物品编了号呢！看1、2、3一直到12号，现在我们要把这些物品分成3类，一类是玩具，一类是文具，一类是服装鞋帽。老师发给了小朋友3个牌子，一个上面写的是玩具，一个上面写的是文具，还有一个写的是服装鞋帽，（跟老师读一读。）牌子放下。下面我们一起做举牌游戏，请大家听清楚游戏规则，老师指一个物品你很快地想一想它是哪一类，并把它说出来。明白了吗？

        板书设计：

       　整理房间

       　学习用品 玩 具 服 装

        教学反思：

       　借助学生熟悉的两个人物淘气和笑笑，他们很感兴趣，非常自然地引出了整理房间这个课题，接着让学生说一说如何整理房间后，又顺利地介绍了什么是分类。整节课下来，感觉学生学到的很多，不仅仅有书本知识，重要的是还学会了不少日常生活中的良好习惯以及课堂中的好习惯。

中班教案《整理房间》 篇6

        活动目标：

       　1．知道儿歌名称，理解儿歌内容，学会念儿歌。

       　2．积极动脑，尝试按照儿歌的格式仿编。

        活动准备：

       　1．请大班幼儿先谈谈自己在家能做的事，自由组合，排练好情境表演，以丰富“我是家庭小主人”的内容，如拿碗筷，摆餐桌，扫地，倒垃圾，整理房间，洗手帕，洗袜子，刷鞋，给爷爷奶奶捶背、递报纸、拿眼镜、叠衣服、搬椅子、捡菜等。

       　2．布置一个温馨的“家”，“家”里有儿歌中提到的各种物品。

        活动重、难点：

       　积极动脑，尝试按照儿歌的格式仿编。

        活动过程：

       　1．观看情境表演“我是家庭小主人”。

       　（1）请小演员自我介绍扮演的角色，帮助幼儿理解儿歌的内容。

       　（2）请幼儿带着问题看表演：爸爸妈妈、爷爷奶奶在家时，我应当怎么关心他们，帮助他们？

       　2．欣赏儿歌。

       　（1）教师示范念儿歌，幼儿欣赏。

       　（2）逐句提问，帮助幼儿理解儿歌的内容。

       　3．学念儿歌。

       　4．仿编儿歌。

       　（1）提问：你在家时怎样做家庭小主人的？

       　（2）按照儿歌格式仿编（只要求五字一句，不要求全部押韵）。

       　（3）教师帮助幼儿分组整理出新编的儿歌，共同朗诵。

        活动延伸：

       　自由活动时，继续仿编，鼓励幼儿回家后继续与家长共同仿编儿歌。

        附儿歌：

       　我是家庭小主人

       　妈妈洗衣服，我来拿衣架。

       　爸爸回到家，我去倒杯茶。

       　爷爷看报纸，我把眼镜拿。

       　奶奶看电视，扶她坐沙发。

       　我是家庭小主人，样样事情都参加。

整理房间是治愈系良药

       其实不得不说是大多数年轻人确实生活比较懒散，因此也正是因为如此，房间比较乱，而一部分年轻人如果时间充足的话，也开始注意整理房间，而且能够在整理房间中收拾自己的感情，让自己在过程中享受平静安逸的感觉，所以大多数人其实在条件允许的情况下，都是比较喜欢整理房间的，可以从以下几个方面出发来思考问题。

1，对我们说整理房间确实比较有情趣，而且类似于收拾自己的感情，也能够在整理房间中找到平静和安逸，所以大多数年轻人其实还是喜欢整理自己的房间的。

       其实不得不说，在现实生活中大多数人确实缺乏整理房间的必要，当然是从某些意义上来讲，有的时候整理房间就类似于收拾自己的情感，所以从某些意义上来讲，确实能够在过程中让自己找到平静，而且也会让自己变得更加的安逸，所以大多数人其实还是比较喜欢整理房间的。

2，整理房间确实能够收拾自己的情绪，而且能够让自己变得更加的乐观积极，所以在抑郁的时候做一些平常的事，更能够缓解自己心情压抑让自己变得充实。

       其实我们会发现现实生活中确实很有必要整理自己的房间，一方面确实避免让自己的房间凌乱，另一方面也可以在整理房间中让自己变得充实，从某些意义上来讲，自己，如果最近比较消极的话，那么这个时候整理房间，确实能够从房间中找到一些安逸感，对我们来说很能够合理的注意好自己的能力也能够让自己得到体验生活。

3，不得不说是大多数现代人生活方式都是比较懒散的，也正是因为如此没有充足的时间和精力整理房间，但是整理房间确实会让自己变得更热爱生活。

       其实不得不说是在现实生活中我们会发现大多数人整理房间确实很有必要的，但是生活中大多数人生活状态都是比较懒散颓废的，所以自然不会主动的整理房间，但是有的时候让自己主动整理房间，也确实能够让自己心情得到释放，也会让自己生活变得更加充实，所以对我们来说整理房间也是很有必要的。

其实不得不说的是，在现实生活中整理房间确实能够找到平静，而对于我们来说整理起房间就类似于整理自己的情绪，能够让自己变得更加充实，更加的快乐，也能够在房间中找到属于自己的平静和安逸，所以现代人生活尽管懒散，但是更应该注重环境的整洁，而对我们来说在整理房间中也能够让自己寻找儿时的记忆，让自己变得更加的充实乐观积极向上的。

       有人心情不好时，就喜欢没日没夜看电视、吃东西，或出去逛街花钱买东西，觉得放松自己才是善待自己的方式；

        有些人在心情低落或压力巨大时就喜欢做运动，用出汗来劳累自己的身体，觉得自己的苦闷会随着汗水流走；

        还有人，喜欢去酒吧，用酒精买醉，去跟朋友诉苦，或是抱头嚎啕大哭，觉得发泄才能治好自己。

        而我只喜欢在头脑混乱时整理房间，最好是能来一个大规模的断舍离。

        其实仔细想想整理房间的过程和整理自己心情的过程很相似。在着手整理之前，我们面对全家的乱象有了直观的感受，然后将橱柜里的所有物品全都清理出来，用心去感受每个物品带给自己的感觉，去判断是丢是留，最后再将想要留下的东西叠放整齐，将不要的物品全部丢出门外。

        我们排解自己的情绪时也是这样的历程。

        所以往往通过整理房间让郁闷的心情也得到了一点点的释放，在对物品的取舍中更坚定了自己内心深处的选择，更加坚定了心中的想法，使得原来混乱的内心逐渐平静下来。

        人在心情烦乱之时，情绪会变得更加不稳定，周围物品的混乱会使心情更加烦躁，所以在这个时候动手去整理房间，丢掉那些多余的物品，换回干净整洁的家，可以让自己的情绪变得平和。

        所以，请不要小瞧整理的意义，有没有想过近藤麻理惠的那本书为什么叫“人生整理魔法”却不叫“房间整理魔法”？

        因为整理是一种修行。

        书里有句话戳中了我的痛点：“弄乱，是人想要逃避现实时的本能”。

        为什么我们在心情不好时会发现居住的房间不知何时也变得很混乱？因为变乱的房间正是我们不良情绪一点点积累的表现，然后在脏乱、无序的房间里，整个磁场都变得沉闷消极，浑身疲惫、精神不济，此时无法做好那些需要专注的工作。反过来影响心情变的很差。

        开始践行家庭整理后，尤其是在心情低落时整理房间，使我有了意外的感悟：整理房间其实就是整理自己的过去、现在和未来，取舍物品的过程也明确了自己人生中什么是必要、什么是不必要，什么该做、什么又该戒。

        古代禅师教导修行时讲“吃喝拉撒、行住坐卧之间皆是修行”。不妨理解为：清理房间也是一种修行。

        家是内心居住的空间，愈清理屋子，就会愈来愈简单，愈来愈自在，愈来愈清净，欢喜心愈常升起。清理屋子就是在清理我们身心的杂念和压力。

        因此，对我而言，如果最近心情不好，总是特别烦躁与不安，我就会开始整理房间之旅。如果朋友们也遇到了和我一样的问题，不妨放缓身心，在周末的时候整理一下房间，做一些家务。当家务做完之后，你就会发现自己的内心无比的清爽，所有烦恼都可能烟消云散，重新找回快乐的感觉。

       今天关于“整理房间”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“整理房间”，并从我的答案中找到一些灵感。